Irakurriaren ulermenaren ebaluazioa

Lan honetan irakurriaren ulermena ebaluatzeko erabiltzen diren galdera eredu desberdinak Lehen Hezkuntzako 4. mailako testuliburu baten ikasgaitik hautatutako testu batean identifikatuko ditugu. Agertzen ez diren galdera motak, ordea, guk osatuko ditugu “Ikastetxeen kanpo eta barne ebaluazioetarako orientabideak” dokumentuaren erreferentzia kontuan hartuz.

Hona hemen aztertutako irakurgaia:

Irakurrriaren ulermena ebaluatzeko galderak

Informazioa berreskuratzea

Testua hitzez hitz ulertzeko galderak:

1) Erantzun galderei koadernoan:

·         Kakalardo izeneko nekazaria benetan igarlea zen?

·         Kakalardok ba al zekien non zegoen Erregearen eraztuna?

·         Zergatik egin nahi zuen ihes?

·         Nork zeukan Erregearen eraztuna?

Informazioa baliokidea bilatzeko galderak:

4) Kopiatu eta osatu ipuinaren amaiera hitz egokiekin.

Erantzuna ikustean, Erregeak ______ handia eman zion igarleari. Baina, bat-batean, _____ bat ikusi zuen ______ eta eskuan hartu zuen. Gero, _____ zer zeukan galdetu zion igarleari. Igarleak, Erregek harrapatu zuela pentsatuz, berari buruz hau esan zuen "______, Erregeren esku zaude". Eta Erregek, eskuan zer zeukan igarri zuelakoan are _______ gehiago eman zion.

Testua ulermen globala

Ideia nagusia edo gaia zehazteko galderak:

5) Idatzi ipuinaren laburpena koadernoan. Kontatu labur-labur igarlearen istorioa.

Testu baten asmo orokorra identifikatzeko galderak (asmatutakoa):

Zein da istorio honen irakaspena? Hautatu erantzun bakar bat.

·         Gezurrek zailtasunak sortzen dituzte.

·         Gezurrak esatea ona da.

·         Lapurrek beti irabazten dute.

Testu baten erabilera orokorra identifikatzeko galdera (asmatutakoa):

Irakurritako testua zein liburu motatan aurki daiteke? Hautatu erantzun bakar bat.

·         Inguruneko liburuan.

·         Atlas batean.

·         Hiztegi batean.

·         Hizkuntzako narrazio liburu batean.     

Interpretazioa

Informazioa erkatzeko eta kontrastatzeko galderak:

3) Aztertu irudiak eta azaldu ipuineko zein pasarteari dagozkion.

            A)                               B)                               C)

Ondorioak eta inferentziak:

7) Aukeratu ipuinaren jarraipena. Egin igarlearena eta azaldu.

·         Zer gertatu zitzaion gero Kakalardori?

·         Hain ospetsua zenez, jende askok jotzen zuen berarengana.

·         Egun batean, norbaitek iruzurti hutsa zela ikusi zuen.

Laguntza probak indentifikatzeko galderak:

2) Aukeratu. Zergatik esaten zuen kakalardok honako hau? "Hementxe da lehenengoa. Orain, beste bien zain nago".

·         Bazekielako lapurra ate ondoan entzuten ari zela.

·         Oilarrak beste bi kukurruku jotzeko zain zegoelako, ihes egiteko.

Testuaren edukiari buruzko hausnarketa eta testuaren baliospena

Munduaren gaineko jakintza bera kontrastatzeko galderak (asmatutakoa):

Zergatik zuten beldur zerbitzaileak?

·         Eraztuna lapurtu zutelako.

·         Igorlea itsusia zelako.

·         Oilarra kukurruku egiten zuelako.

Beste iturri batzuetatik eskuratutako jakintzak kontrastatzeko galderak (asmatutakoa):

Gure gizartean legez debekatuta dago lapurtzea. Zure ustez, egokia izan da zerbitzarien jokabidea? Zergatik?

Galderan agerian utzitako ideiekin kontrastatzeko galderak (asmatutakoa):

6) Azaldu. Gustatu al zaizu ipuina? Zergatik?

Testuaren formari bueuzko hausnarketa eta testuaren baliospena

Testuaren egiturari buruzko galderak (asmatutakoa):

Testu guztietan hiru atal bereizi daitezke: hasiera, korapiloa eta amaiera. Ondorengo esaldiak zein ataletan sartuko zenituzke?

·         Eraztuna zerbitzariek lapurtu zuten.

·         Kakalardo txiroa zen.

·         Kakalardo gela batean giltzapetu zen.

·         Kakalardok diru asko jaso zuen.

Testuaren estiloaren eta erregistroaren gaineko galderak (asmatutakoa):

Hurrengo pertsonaietatik zeintzuk daukate jarrera hoberena eta zeintzuk txarrena? Zergatik?

·         Zerbitzaria.

·         Erregea.

·         Kakalardo.